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推荐观影:《心中的小星星》
《心中的小星星》
导演: 
阿米尔·汗 / Amole Gupte
主演: 阿米尔·汗 / 达席尔·萨法瑞 / 塔奈·切赫达 / Sachet Engineer / Tisca Chopra / 维品·沙尔马/ 阿皮谢克·巴真
类型: 剧情 / 儿童
国家: 印度
语言: 北印度语 / 英语
片长: 165分钟

电影简介:
  
8岁的小男孩伊夏考试总是不及格,而他的哥哥却往往会轻而易举地拿到全班的最高分。这让性情温柔的妈妈和脾气暴躁的爸爸困惑不解。不断遭到抱怨和投诉的伊夏即使因为出于正当防卫和邻家的孩子打架,也被父亲狠狠教训一通。即使留了一级,在第二个三年级的一次考试中,伊夏只回答了一道题目,在“3乘以9等于——”的填空题横线上,伊夏歪歪扭扭地写了一个“3”。学校只好劝退伊夏。

伊夏的父母无奈地把孩子送进一所离家很远的寄宿学校,不顾伊夏拼命反对甚至因此做恶梦。觉得自己被整个世界抛弃的伊夏开始封闭自己。连他最喜欢的画画也停止了。新来的美术老师尼克注意到了这个孩子,而且,尼克马上找到了孩子的症结——因为他小时候也有过和尼克一样的问题。事实上,不只是尼克老师遭受过和伊夏一样的困扰,历史上许多大师级的人物,如爱因斯坦、达芬奇、爱迪生,他们都面临过类似的困境。不是因为他们笨,恰恰相反,他们都是天才,有着和凡人不一样的思维方式,对这个世界有不同的理解。
在尼克老师不懈的努力下,最后的结局,当然是皆大欢喜。
在线观看:http://v.pptv.com/show/WvanJY3zY6EEgk4.html

  每个人的心里都有一颗小小的星星,你会任由它暗淡无光吗?你是老师,请扪心自问,你是否扼杀过孩子的天才?
  请老师们认真看完这部电影,并在学校网站上发表你的观点。(字数不少于300字)
作者:张懿  来源:上海市水丰路小学分校  点击数:1537  更新:2014-05-29 14:13:13  录入:张懿 
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         学习感想
    本校教师罗登峰』发表学习感想:2014-07-03 14:20:52
        教育其实应该很美,应该给我们的孩子发展和想象的空间。我们有时候在教师的位置久了,忘了自己也做过孩子。忘了成长路上那些让我们快乐难过的原因。我们只是强加给孩子我们大人的想法,没有问过孩子们他们需不需要,什么对他们更重要。老师的评价可以让学生鲜活起来,也可以让他们无比地绝望下去。老师的责任和意义是什么?我们是中国最后的脊梁,我们要让我们的这个民族的美好的东西继承下去,就要先了解我们的未来的想法,和他们一起成长。
    本校教师卞轶珺』发表学习感想:2014-07-03 14:08:27
        这部电影运用了细腻的心理展现,动听的印度歌曲,演员们将人物的内心活动刻画的细致入微,感染人。我突然明白了这样一句话:世界从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。每一个孩子都是一颗小星星,是我们的天使,我们的态度决定一个孩子一生的命运。要不是尼康老师及时帮助、鼓励,伊翔怎能展现绘画天赋,重拾自信呢?     在现实生活中,大部分孩子没有伊翔这样幸运,老师会逼着学生达到所谓的教育要求,家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上,要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候,孩子的梦想必定被摧毁。      作为老师,如果我们无法发现学生潜在的力量、能力,至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱,作为家长也一样,让我们给予孩子更多一点的关爱吧,我们的爱是孩子接受的第一缕阳光,会让他们一生受用。通过观看影片使我仿佛经受了一番心灵的洗礼,尼康老师用实际行动诠释了什么样的老师叫有责任、爱研究、会激励的教师。每个老师都有责任,用一双发现美的眼睛,引导学生走向正确、光明的未来。
    本校教师毛怡文』发表学习感想:2014-07-03 10:46:04
        电影中的尼克老师是我们学习的榜样,他不会因为学生的学习成绩不好或者个别学生有异于其他学生而忽视他、冷落他。尼克老师平等地对待伊夏,让他坚持自己的兴趣,让他体会到了温暖。
    伊夏作为电影中的主角,其实在现实生活中也同样存在,学习成绩不好,却有自己独特的想法,这样的学生在班级里往往是大家眼里的“问题学生”,作为教师,我们应该如何对待这样的“问题学生”呢?我认为,要像尼克老师那样,不能对他放弃,不能冷落他,更不能把他归为“问题学生”一类,因为每个学生都有自己的特长,学习不好的学生,总有他自己的兴趣爱好,也许他很懂礼貌,也许他想象力丰富,也许他动手能力很强,总之,对待这些学生,我们仍然要平等,不能用有色眼镜去看待他们,这对学生的伤害其实是很大的。我们应该平等地对待每一位学生。
    本校教师王天筠』发表学习感想:2014-07-03 10:36:29
        观看了《心中的小星星》这部电影,让我收获了很多。
    其实,像伊夏这样的孩子在现实生活中也遇到过,他们学习成绩不理想,他们的想法不一样,甚至是被大家视为“异类”,无论是老师、家长还是同学,都用一样的眼光看待他。但是,这部影片告诉我们,这样的学生其实也和大家一样,甚至可能比其他学生要更加出色,而他们需要的则是老师的关爱和耐心的指导。每一位学生都是平等的,教师也应该平等地对待每一位学生,不能因为某些学生学习成绩不理想而放弃他、忽略他,这其实对学生的伤害是很大的。其实,每个班级里都会多少存在这样的学生,他们学习成绩不理想,但其实他们很有自己的想法,这个时候,作为教师,不能够一味地责备他甚至放弃他,而应该尊重他的想法,站在他的立场来思考问题,说不定就能够发现这位学生身上的闪光点。所以,我们作为教师,应该要善于发现学生身上的闪光点,平等地对待每一位学生,每一位学生都是独特的,都拥有独特的想法和才华。
    本校教师张懿』发表学习感想:2014-07-02 19:04:51
        伊桑因为主课学习不好,被学校老师有意无意的职责,而对任何事情都失去了兴趣。看到孩子们上课时,那位新来的尼巴库老师这么精彩的歌舞表演,任何人都会兴奋,高兴,而伊桑却还是低着头一语不发。看到这个画面,我很是着急,我觉得这个孩子的心灵就要被扭曲了,想到了之后可能发生的种种画面。。。。。。非常可怕。
    还好有这么一位能走进学生心理,能帮助孩子找到开启智慧钥匙的老师,他真的是一位聪明的老师。
    我们在工作中都会为了学生的分数而着急,每次练习后,老师们都会对试卷做分析,但是有几位老师能对班级中的特殊生做分析呢? 到底是什么原因使他们不愿付出,不愿努力呢?
    在忙碌的工作中,在沉重的考分压力之下,我们的确应该花些时间走进学生的心理,从孩子的生理,心理,家庭等各方面做分析,也许会取得事半功倍的效果!
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