校本培训
推进整体教育综合改革,促进教师专业发展
  为期两天的暑期校本培训在紧张有序的活动中顺利结束了。短短两天时间,我们围绕《推进整体教育综合改革,促进教师专业发展》的主题,一起参加了集团的学期总结大会,聆听了专家讲座,组织了学校德育论坛,老师们通过自培和他培,相互学习,不断提升自己的专业水平和师德修养。
  语文教研员储竟老师的辅导报告《充分关注表达,提升语言素养》结合当前语文教学的实际情况,例举了大量的教学实例,向我们介绍了小学语文教学的特点和语言教学的方法,深入浅出的讲解让老师们获益匪浅。
  上海市教育科学研究院普通教育研究所夏雪梅博士的《课堂观察与分析:以学生为中心》报告从专业角度分析了课堂教学发展的新趋势。夏博士从听评一节课不是为了评判老师的好与坏,而是关注学生学习的成功和不足之处出发,引出了在课堂观察的过程中应更多的关注学生(学生如何学、会不会学、学得怎样);她从学生的主体性出发,对预设教学目标的合理性方面做了细致剖析,并结合具体案例做了详实的阐述;她建议老师带着明确的目的走进课堂观察,凭借自身感官及有关辅助工具,从课堂上收集真实的资料,并依据资料做相应的分析与研究,寻找预设与实践的差距,对课堂教学中存在的问题进行生成分析,对学生学习的进步度进行考量,从而促进学生学习行为的变化,促进教师专业的成长。
  两天的暑期培训学习了许多新知识,了解了课堂教学新的发展趋势,希望通过两天的培训能够对老师们在下学期的教育教学工作有更多的帮助和启迪。
作者:张瑾霞  来源:上海市水丰路小学分校  点击数:1278  更新:2015-07-02 11:25:55  录入:张瑾霞 
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         学习感想
    本校教师丁莉』发表学习感想:2015-07-06 20:59:10
        两天的校本培训,内容丰富而又充实。语文教研员储竟老师的辅导报告《充分关注表达,提升语言素养》,对我们其他学科的老师也深有启发。苏霍姆林斯基说过:“学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的差生。如果在小学里没有教会他迅速地阅读,他日后学习中就会遇到无法克服的困难。”其实,在数学教学中,也可以融入阅读教学,丰富的数学阅读可让我们的孩子充分感受到了数学学习的乐趣,使其养成“边阅读,边思考”的阅读习惯,促使学生数学素养的提升。如果学生的数学语言表达好了,教师的课堂教学语言规范了,最终会为一个有效的数学课堂、生命的数学课堂打好基础。听完了夏雪梅博士的《以学习为中心的课堂观察与变革》报告,也让我反思良久。我们通常将教完了什么内容、做完了什练习当做判断学习发生的标准。这种判断往往让人产生“学生在学习”的假象。但是。课堂中的学习真的发生了吗?我想,这就是“以学习为中心的课堂观察”的重要价值,它可以帮助我们判断学习究竟是否发生、发生得怎样了,然后更好地设计教学方案促进学生的学习。
    本校教师张姝颖』发表学习感想:2015-07-05 20:40:44
        为期两天的校本培训,时间虽短,但受益匪浅。特级教师储竞老师的讲座《充分关注表达  提升语言素养》,语言精炼,案例生动有趣,让我感受到了语言表达的重要性。课堂不是老师的一言堂,而应该是学生的主场。作为老师,我们要做的是引导,给予充分的时间,引导学生提炼关键,总结要点,让学生大胆地表达自己的想法。作为一个英语老师,英语也是门语言类课程,我反思我的课我有多少时间是给学生的,我应该要做什么。英语最重要的就是口语表达能力,所以在以后的课堂中,我应该要牢记多给时间,多给机会给学生,让学生多开口,在不停的说的过程中,加以引导,让自己不要急躁,不要“帮”学生说,才能更好地培养学生的表达能力,提升语言素养。
    本校教师汪隽』发表学习感想:2015-07-02 22:32:40
        在为期两天的校本培训中,我受益匪浅,尤其是教研员储竟老师的《充分关注表达,提升语言素养》和夏雪梅博士的《以学习为中心的课堂观察与变革》这两个报告,让我对自己的教育教学有了全新的思考。储竟老师运用了多个的课堂案例,深入浅出地向我们诠释了提升学生语言素养的方法。让我再次认识到教学不是灌输式、填鸭式的,学习的关键是为了运用,知识就是在反复的训练中渐渐内化成为学生自身的能力。而夏雪梅博士的报告则是用几个课堂教学的视频,比较独特地以学习为中心的课堂观察和分析框架,通过观察问题的思考和分析,为我们教师呈现了教学理念与教学实践完美结合、进行教学重建的全过程。夏博士的报告让我认识到在课堂观察的过程中应更多的关注学生的活动。要评估学生在课堂中的个性化学习历程,以及教师如何根据学生个性化学习调整教学的。以学习为中心的课堂观察,观察重点不再是指向教师教学水平的高低,而是应分析学生的学习过程和结果的质量,以及影响学习过程和结果的因素。所有对教师的观察和分析都是建立在学生学习证据的基础之上。
    本校教师王燕』发表学习感想:2015-07-02 15:41:15
        在7月1日、2日我们水丰分校全体教师参加了为期2天的校本培训。在这期间,我们有幸聆听了储竞老师的《充分关注表达,提升语言素养》和夏雪梅老师的《以学习为中心的课堂观察与实践》。这两场含金量极高的讲座给了我许多启发。语文是一个讲求人文性和工具性的学科,而在我们的课堂中,工具性的一面常常被忽视。学生独立读懂文本的能力较差,我们作为老师应当激发他们学习的积极性,不断鼓励和表扬他们,从而形成良性循环。另外,现在的语文课堂普遍偏难、偏快、偏多,这样无法取得良好的教育效果。应当引领学生基于内容的了解,学习作者的表达,引领学生学习基于阅读情境、学习表达的基本技能。
    本校教师黄卉雅』发表学习感想:2015-07-02 15:02:49
        两天的校本培训,我有幸聆听了储竞老师的《充分关注表达,提升语言素养》和夏雪梅博士做的《以学习为中心的课堂观察与变革》的报告后,受到很大的启发。
    在储老师的讲座中我了解了学生语言表达训练的方法。她以语文教学的案例,为我们深入浅出的阐述了在课堂中队学生进行语言训练的方法和技巧。这对我的语文教学工作很有帮助。
    夏老师的讲座为我提高教学能力,提供了另一方面的经验。教师在课堂中对学生的控制力不同,会产生不同的教学效果。她用不同的评测指标,对两名教同一年级数学的老师进行了比较,让我清晰地了解了老师在课堂中应该具备的控制力。
    在本校进行的德育论坛活动中,许多老师结合自己的教育教学实践,认真思考,介绍了各自在德育工作中的体会和经验。正因为各位老师交流的内容不同,也就让我能借鉴他们不同的经验。我将把学到的经验运用到自己的工作中。
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